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du livre de Montréal.

10 questions sur... La douance et la double exceptionnalité chez l'enfant et l'adolescent

10 questions sur... La douance et la double exceptionnalité chez l'enfant et l'adolescent
Maison d'édition
Kiosque
2015
La douance intel­lectuelle, qu’est-ce que c’est exacte­ment ? Si un enfant est doué ou sem­ble l’être, est-ce une bonne nou­velle ? Com­ment l’accompagner afin de lui per­me­t­tre de dévelop­per son poten­tiel ? Lorsque la douance intel­lectuelle cohab­ite avec un autre trou­ble neu­rodéveloppe­men­tal (trou­ble du spec­tre de l’autisme, TDAH, trou­ble d’apprentissage), on par­le de dou­ble excep­tion­nal­ité (2e). Com­ment ces pro­fils se présen­tent-ils ? Dans un con­texte où la douance sus­cite de plus en plus de ques­tions, et ce, tant dans les milieux sco­laires que dans le grand pub­lic et dans les médias, il est pri­mor­dial pour tous d’en avoir une com­préhen­sion com­mune, basée sur la lit­téra­ture sci­en­tifique et les don­nées probantes. Dans ce livre, les auteures répon­dent aux ques­tions les plus fréquem­ment posées sur le sujet. Elles pro­posent égale­ment des pistes d’intervention per­me­t­tant d’offrir des oppor­tu­nités et des out­ils utiles à la réus­site et à l’épanouissement des jeunes doués ou dou­ble­ment exceptionnels.
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